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本文来源:http://www.gyxjd.com  发布日期:2018-08-23 浏览数:1814


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第二,要依据考纲、夯实基础:要为考纲上的每个考点标上时间,然后背记下来,建立完整的历史时间体系;要把考纲上的考点展开,认真翻阅教材,为每个考点注上背景(原因)、过程(内容)、意义(影响);背记不是一页页地翻课本,而是要将考纲上的考点展开复述。

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免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式,学习年限一般为2-3年,实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。

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具体到文学理论重建路径上,南帆《文学研究:本质主义,抑或关系主义》(《文艺研究》2007年第8期)认为尽管必须有限度地承认本质主义,但应当更多地关注多元因素之间形成的关系网络,力图处理本质主义遗留的难题,这就是关系主义。曹顺庆则在《重写文学概论——重建中国文论话语的基本路径》(《西南民族大学学报》2007年第3期)中提出应当以中国文论话语为主,来建构中国当代文学概论的基本框架,并依据“文”、“文思”等传统文论范畴详列了十章的结构。而在作为重建的思想资源的古代文论研究方面,党圣元的《学科范围、体系建构与书写体例——古代文论研究中诸问题的思考》(《甘肃社会科学》2007年第4期)认为古代文论研究中的回应西学问题、学科内在的演化问题、体系构造问题以及书写体例问题都应该重新思考。崔茂新在《文化还原与中国古代文论研究的原创追求》(《文史哲》2007年第3期)中所提出的文化还原的研究思路,强调把孤立封闭的学科自赏式的价值关注,还原为当代学人在古代文论研究领域内进行当代思想文化创造的学术事实,也极具启示性。

目前的情况是,很多高校允许学生转专业,但一般都设有报名门槛如成绩、名额,要求学习成绩排名或转专业考试成绩靠前才能申请,而且申请过程繁杂。这种情况下,因不喜欢原专业而成绩较低的学生根本没有申请转专业的机会。

12月24日,成都设仿真城市让小学生竞聘市长等“官位”的公务人员招聘笔试举行。来自12所小学的1200名小学生参加了笔试,竞争“天府小城”市长、警察局长、教育局长、卫生局长、记者等“稀缺岗位”。(据《华西都市报》报道)

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经济合作与发展组织(OECD)日前发布的一项国际教育调查显示,英国不敌其他国际竞争者,在毕业生排行榜上的名次大幅下滑。分析人士认为,长此下去,英国将无法在国际经济领域保持竞争力。对于正在大幅度削减高等教育开支的政府,这项最新调查的结论无疑是雪上加霜。

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近日,笔者从宜宾县教育局获悉,经过半年时间的反复酝酿、多方征求意见建议、认真讨论、研究、修订的教育“十二五”规划新鲜出炉。该规划的出台,为宜宾县今后五年教育改革发展绘就了新的蓝图。

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  和谐教育既要注重自然原则,也要遵循文化的原则

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课题研究是走进新课改的一条有效途径,这对杏花岭区来说,一点不陌生。上世纪90年代以来,他们就一直在搞课题研究,但由于选题是上边定下来的,常常与一线的教学实际脱离,不接“地气儿”;要不就是选题多而散,或者虎头蛇尾,总之是说起来重要,做起来次要,忙起来不要。为了避免上述尴尬情况的出现,杏花岭区对症下药采取了如下做法。

 

 
 
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